Gjennomført
Se Resultat
Offentlig sektor-ph.d. – doktorgradsprosjekt i offentlig virksomhet 2024
Viktige datoer
13. feb. 2024
Søkerrseminar om Nærings-ph.d. og Offentlig sektor-ph.d.
Mer informasjon: https://www.forskningsradet.no/arrangementer/2024/sokjarseminar-phd/
6. mars 2024
Åpen for søknad
6. mars 2024
Søknadsfrist
1. mai 2024
Forventet svar på søknaden og tidligste tillatte prosjektstart
1. mai 2025
Seneste tillatte prosjektstart
30. apr. 2029
Seneste tillatte prosjektslutt
Viktige datoer
Formål
Offentlig sektor-ph.d. (OFFPHD) skal bidra til økt forskningsinnsats i offentlige virksomheter, økt forskerrekruttering i offentlig sektor og økt samspill mellom akademia og offentlig sektor.
Forskningsrådet skal stimulere til økt forsknings- og innovasjonsaktivitet i offentlig sektor og tilbyr støtte til gjennomføring av doktorgradsprosjekter. Doktorgradsprosjektet skal bygge kunnskap som er relevant og anvendbar for offentlige aktører og deres brukere. Prosjektet skal også framskaffe kunnskap innenfor områder der kunnskaps- og innovasjonsbehovene er store og støtte opp under virksomhetens FoU- og innovasjonsstrategi.
Om søknadsresultatene
- Søkt beløp
- Kr 49 700 000
- Tildelte midler
- Kr 46 600 000
- Mottatte søknader
- 40
- Innvilgede søknader
- 23
Prosjektnr. | Organisasjon | Prosjekttittel | Tema | Søkt beløp | Publisert |
---|---|---|---|---|---|
352177 | DRAMMEN VIDEREGÅENDE SKOLE | Elevens stemme i transfaglig undervisningsdesign | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352576 | HARTVIG NISSENS SKOLE | EDUCATE: Underveisvurdering og KI i skolen i lys av Fagfornyelsen | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352194 | FORSVARET | Fra seleksjon til prestasjon - Utvikling av psykologiske egenskaper for å prestere under press blant norske Spesialstyrker i Forsvaret. | Forsvar og sikkerhet | 03.05.2024 | |
352271 | DIREKTORATET FOR FORVALTNING OG ØKONOMISTYRING | Bærekraftig ledelse, innovasjon og statlig arbeidsliv i møte med generativ kunstig intelligens | Arbeidsliv - Politikk og forvaltning | 03.05.2024 | |
352048 | ØSTRE TOTEN KOMMUNE | Skoleeiers analysekompetanse | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352630 | TRONDHEIM KOMMUNE | Virkning og effekt av områderettet innsats for utsatte barn og unge | Velferd | 03.05.2024 | |
352219 | ØSTFOLD FYLKESKOMMUNE | Religious extremism in Pakistan and its impact on Norwegian society | Velferd | 03.05.2024 | |
352608 | TRONDHEIM KOMMUNE | Helsetjenestebruk og skrøpelighetsutvikling: Evaluering av tjenestemodeller | Helse og omsorg | 03.05.2024 | |
352233 | MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE | Musea i samfunnets teneste - ein museal spagat mellom lokal forankring, regional konsolidering og nasjonal nettverksbygging | Kommunal-, distrikt- og regionalforvaltning | 03.05.2024 | |
352362 | STIFTINGA JÆRMUSEET | Innovative bærekraftige læringsarenaer: Utvikling av didaktiske ferdigheter i teknologi og naturfag på fremtidens skaperverksteder | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352623 | BARNE-, UNGDOMS- OG FAMILIEDIREKTORATET | Veiledning i institusjonsbarnevernet: Hvordan øke inntoning og refleksjon hos veiledere og miljøpersonale? | Helse og omsorg | 03.05.2024 | |
352403 | NARVIKSENTERET - NORDNORSK STIFTELSE FOR HISTORIEFORMIDLING, MENNESKERETTIGHETER OG FREDSBYGGING | Kampen om Lapplandsmalmen. Sikkerhetspolitiske utfordringer, respons og stedlig interaksjon med stormaktenes spioner | Forsvar og sikkerhet | 03.05.2024 | |
352659 | KODE KUNSTMUSEER OG KOMPONISTHJEM | Munch og USA. En studie av vandreutstillingen «Edvard Munch» (1950-51) | Kultur, kirke, idrett og medier | 03.05.2024 | |
352672 | POLITIDIREKTORATET | Biometri og presentasjonsangrep - Samspill menneske og maskin, KI og rettferdig behandling | Digitalisering av offentlig sektor | 03.05.2024 | |
352288 | AUST-AGDER MUSEUM OG ARKIV IKS | Vikingtidens Agder mellom øst, vest og sør | Kultur, kirke, idrett og medier | 03.05.2024 | |
352393 | OSLO KOMMUNE BEREDSKAPSETATEN | Kommunalt risikobilde - på veien mot en altomfattende risikostyring | Offentlig administrasjon og forvaltning | 03.05.2024 | |
352172 | BÆRUM KOMMUNE | Observasjon og tilbakemelding som grunnlag for profesjonsutvikling i barnehager | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352559 | SUNNFJORD KOMMUNE | Hvordan kan god tilpasset opplæring og universelle tiltak fremme skolenærvær hos sårbare grupper i grunnskolen | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352291 | BLÅ KORS NORGE | Utenfor-Innenfor: Unges erfaring og kunnskap fra utenforskap og inkludering | Velferd | 03.05.2024 | |
352002 | STAVANGER KOMMUNE | Hvordan ser god bruk av forskning ut i skolen? | Læring, skole og utdanning | 03.05.2024 | |
352365 | HELSEDIREKTORATET | EUs helsepolitikk under og etter covid-19-pandemien - hva betyr den for Norge? | Helse og omsorg | 03.05.2024 | |
352230 | STAVANGER KOMMUNE | Erfaringer med bruk av Møte med aggresjonsproblematikk (MAP) i kommunehelsetjenesten | Velferd | 03.05.2024 | |
352551 | TROMSØ KOMMUNE | Prioritering og tildeling av Langtidsopphold I Sykehjem: En studie av kommunal forvaltningspraksis (PLIS) | Helse og omsorg | 03.05.2024 |